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下期免费讲座预告:

Title:“C刊编辑谈发表”之论文写作与投审稿

Editor:CSSCI期刊《课程·教材·教法》编辑部主任刘启迪

Time:2016.12.4(星期日) 倾情开讲

参与方式:可提交论文,届时刘老师会统一点评与指导,具体方式详见:http://gaojiaoshe.edusoho.cn/open/course/5

“C刊作者谈发表”

      虽然我们每天通过网络唾手可得海量文献,但是却无法了解作者如何想到这一选题?作者如何谋篇布局?作者在研究过程中遇到了哪些困惑、积累了哪些经验?……而这些对于广大科研工作者而言,尤为重要。

      因此,“C刊作者谈发表”栏目应运而生。该栏目高等教育出版社主办,聚焦于发表在顶级期刊文章作者,特别是在其专业领域研究方法、研究主题上有创新突破的作者,旨在推动国内作者之间的深度交流互动,不断引领促进专业研究方法创新突破。

 

本次大讲堂简介:

       本次“C刊作者谈发表”我们邀请了《情报学报》2016年第6期作者姚伟老师,姚伟老师在CSSCI发表论文30多篇,有着丰富的高质量期刊论文写作与发表的经验,本次他将分享如何巧妙运用NVIVO软件对110条微博信息进行分析,发表在专业顶尖CSSCI期刊。

 

分享内容:

  • 如何永葆发散性思维,不断激发出新颖的研究选题;

  • 我是如何巧妙想到利用微博大作文章,谋篇布局的;

  • NVIVO究竟如何对庞杂文本数据进行分析,拨开云雾见本质

  • 关于论文写作&阅读的圣经级方法——3维法,你学习了吗?

  • 那些年,曾深深伤害我们的“拒稿信”,你应如何积极面对

 

NVIVO小科普

     

        NVIVO——大数据时代,最为重要的质性数据分析软件之一,也是科研人员必备软件之一。

NVIVO的应用领域:

  • 可应用于几乎所有非量化数据的管理与分析,涵盖质的研究、政策研究、法律研究、网络文本研究、问卷中的开放性问题研究等。

NVIVO的处理对象:

  • 可处理几乎所有数据,涵盖WORD文档、PDF、音频、视频、图片及WEB数据等。

NVIVO的分析功能:

  • 可对数据进行高效检索和查询,系统地对数据进行分类和整理,帮助探索数据中浮现的模式。

更多关于质性研究方法与NVIVO详细内容,欢迎登录高教社官方网站http://gaojiaoshe.edusoho.cn/course/42,了解11.23—27由高等教育出版社与北京大学质性研究中心林小英和张冉老师联合举办的质性研究方法与NVIVO应用高级训练营。

             

评论(50)
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  • 罗遐 2016-11-18

    大家可以听课了吗?

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  • juanli_jessica 2016-11-18

    思维导图这块没有听懂

    • admin 2016-11-18

      您是指认识论、系统论和方法论这块吗?

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    • juanli_jessica 2016-11-18

      您说的这个是如何确定题目的。
      我是想了解姚老师这个思维导图,是把数据库的文献导入数据导图软件中,自动处理出两个理论的交叉,然后再根据自己的学术能力去筛选吗?

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    • yaojunwei 2016-11-18

      回复 @ juanli_jessica: 没错,是这样的,从数据库的期刊中提取,然后放在思维导图中去挖掘,是根据自己的学术能力去筛选,假如自己还不可以,可以找别人帮忙,或者找另一个理论了解的人帮忙

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    • juanli_jessica 2016-11-18

      谢谢您

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    • admin 2016-11-23

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  • dodo 2016-11-18

    请问您用的什么思维导图软件呢?

    • admin 2016-11-18

      姚老师应该用的是Mindmanager,稍晚,他会集中回复的哈,他现在在上课,哈

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    • yaojunwei 2016-11-18

      TheBrain思维导图软件,Mindmanager也可以,任何思维导图都可以

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  • 王帅 2016-11-18

    为何不将研究的对象更加扩大化呢?比如在研究360董事长的微博的同时,在对360公司的一些最新的情况联合起来进行分析,这样模型的拟合度应该会更高。就是说,不仅仅只是研究360董事长发的那短短的一百多篇的博客,同时,在对其他有关360公司的图片,音频,视频,文字等资料进行分析,得出的结论也许会更好~

    • admin 2016-11-18

      姚老师在上课哈,稍晚他会回复大家的。我认真看过姚老师的文章,他还做了路径分析和实践验证,用360公司实际战略进行对比,发现拟合很好。我把文章上传到群里,大家可以先听,之后仔细再研究。

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    • etfan 2016-11-18

      我开始也有过类似的思考,比如社交平台那么多,像twitter、Facebook等,单用微博是不是很单薄呢?但后来思考任何研究的样本选取都有限度,社交平台的言论,甚至包括对别人的评论是否能做到穷尽?是否有必要穷尽?如果音频、视频、文字、图片全拿来分析,多大范围算足够呢?时间跨度上多少年算足够呢?小成本做大事,一叶知秋大境界……

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    • 王帅 2016-11-18

      回复 @ etfan: 谢谢老师的指正!我是这么想的,由于微博这种社交媒体的特殊性,我们无从知晓360董事长自写的微博的可信度是多少,因此,想到如果增加一定额度的研究范围,可能准确度会有所增加!

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    • yaojunwei 2016-11-18

      回复 @ admin: 我已经给王帅打电话回复了

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    • yaojunwei 2016-11-18

      这些问题已经在电话里面和王帅说完了

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    • shawn 2016-11-18

      回复 @ admin: 请问发在哪个群啦?

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    • etfan 2016-11-18

      回复 @ 王帅: 嗯,你指的是信息的三角互证。我理解这篇文章考虑的是模因的传播,可信度问题好像不在研究范围内。不知道理解的对不对。

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    • 王帅 2016-11-18

      回复 @ yaojunwei: 谢谢姚老师耐心的解答~外行人说的外行话,还望见谅~~~

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  • juanli_jessica 2016-11-18

    理论属性那块,我觉得也是一个难点,没有一定的水平,把握不准确理论的属性吧?

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  • juanli_jessica 2016-11-18

    那个九宫格是姚老师自己画的,还是有软件处理出来的?

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  • juanli_jessica 2016-11-18

    我们学后面的质性研究,会教我们如何制作编码图吧?

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  • 王帅 2016-11-18

    在讲座中,姚老师在论文写作和阅读的部分中,提到的三步法中的一步就是找出论文的研究框架和思路,也就是说剃鱼肉的过程,两篇文献的鱼骨进行融合,之后在运用自己专业知识来充实文章的主体内容。但是由于我刚刚接触科研,并不了解如何来找鱼骨呢?两篇运用不同研究方法的论文的鱼骨会不会对我后续的行文有所影响。

    • yaojunwei 2016-11-18

      王帅,你好,你的科研的热情非常好,赞一个,嘿嘿
      1.所谓的鱼骨,就是研究结构、研究思路、研究框架,鉴于你是大三学生,且没有经过相关训练,你可以去图书馆借重庆大学出版社出版的“万卷方法”系列丛书,去进一步了解科研写作及研究方法;
      2.将不同研究方法结合我个人是这样做的,而且我也逐步发现可行;但是对于你的文章将博弈论和P2P借贷结合,需要考虑考虑你的数据来源,如何处理以及你需要什么结论,我觉得不会影响,但是需要你先把研究逻辑及研究框架设计好,才方便进一步的研究

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    • 王帅 2016-11-18

      回复 @ yaojunwei: 姚老师,我目前在论文的创作阶段,在写作的时候还得不时地回去将之前阅读过的文献再次细读,感觉很是麻烦,由于阅读文献和论文写作之间的间隔时间比较长,因此重新再看时反倒又相当于重新阅读了,很是耽误项目的进展!面对此种情况,应该如何做呢?

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  • etfan 2016-11-18

    非常有启发性的研究讲座!姚老师讲座中提到的这篇文章,洋洋洒洒12页纸,那研究做的叫人看着真是过瘾!非常感谢姚伟老师为我们分享了这么好的跨界文章的创作历程!也感谢高教社能给我们提供这么好的学习平台!
    姚老师的讲座我认真学习了两遍,中间还有个别地方进行了反复地学习与理解。在这里提几个比较肤浅的问题,还望姚老师不吝赐教:
    1.讲座中提到的用外文数据库找两个不同领域的期刊各一本,列出每本的所有论文题目,做交叉,看能交叉出怎样的研究主题,对于这些研究主题再用认识论、方法论、系统论三个方法论去筛选鉴别。我的困惑是:如果没有相关领域的基础,不看文章、摘要,不懂关键概念,仅看题目,做到交叉融通的可能性有多大?您讲的具体方法我可能没太理解。
    2.在九宫格方法的应用中,如何将同一领域(比如教育领域)里的理论进行交叉,还能实现跨领域交叉那样的创新感?能举几个例子吗?
    3.每一篇文章只论述九宫格中诸多交叉点上的一个主题吗? 若是,那么一个九宫格图表画完岂不是可以做好多篇文章?好爽的感觉!如果是这样的,那么面对那么多交叉点上的主题,如何安排这些主题的着手顺序呢?
    4.您会不会用同样的方法去研究马云、李开复等人的微博呢?如果再做这样的研究是不是有点像智囊团的工作报告?如果换成其他样本继续做科研论文,怎样保持科研的创新性呢?
    提了四个不成熟的问题,有劳姚老师了!

    • 王帅 2016-11-18

      针对老师所提的第三个问题,初涉科研的小白有自己的见解,自我认为:九宫格上交叉点有很多个,但是并不是所有的都具有可行性,或者它研究的可能不具有前沿性~

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    • 王帅 2016-11-18

      针对老师所提的第四个问题,科研重在其创新性,如果使用同样的方法去研究马云李开复等人的微博,创新性不高,有一种可能的形式是:可以使用不同的研究方法来研究同一内容,这样,更具创新性。

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    • yaojunwei 2016-11-18

      老师您好,首先不知道咱们认识不认识,您过奖了。谢谢。
      1.如果没有相关领域的基础,不看文章、摘要,不懂关键概念,仅看题目,做到交叉融通的可能性有多大?其实可行性非常大,当然这是从我个人角度,但是这是需要多年的经验和锻炼,当然没有人会告诉你,都是自己慢慢积累的。我是把一个不熟悉的理论用到我熟悉的主题上,而我这个主题就是我研究领域的前沿,这就先确定了前沿性,另外我找的我不熟悉的理论我去分析理论的属性是否和我的前沿结合,这就可以了;
      2.如何将同一领域(比如教育领域)里的理论进行交叉,还能实现跨领域交叉那样的创新感?能举几个例子吗?
      首先我不是教育学领域的,所以觉得不恰当您不要见笑,我试着来分析。
      您可以去emerald找教育学领域的两个期刊目录,然后从两个期刊去选择交叉,这个肯定您可以的,然后从教育领域确定主题,例如有研究大学生教育心理的,有研究社会化时代教育的,可以结合,研究社会化时代大学生教育心理的认知模式研究或者,研究社会化网络时代大学生教育过程中认知偏差研究--基于某个大学的;
      当然教育学领域还有研究知识管理的,你可以去研究社交网络时代大学生教育中知识交流行为路径研究,这些都可以的,这都是我现在想得,我没有查cnki;
      3.每一篇文章只论述九宫格中诸多交叉点上的一个主题吗? 若是,那么一个九宫格图表画完岂不是可以做好多篇文章?好爽的感觉!如果是这样的,那么面对那么多交叉点上的主题,如何安排这些主题的着手顺序呢?
      确实好多文章,这些文章没有先后顺序,其实就是我写的那个菩提本无树,这时候您自己就是老板,对那个主题最感兴趣或者觉得那个最好写就可以着手写;或者您按照一个方向去开展,这样可以系统化;
      4.您会不会用同样的方法去研究马云、李开复等人的微博呢?如果再做这样的研究是不是有点像智囊团的工作报告?如果换成其他样本继续做科研论文,怎样保持科研的创新性呢?
      当然可以啦,所以我这个就是起了一个头,大家喜欢完全可以做,我不保守,也不封闭嘿嘿,您的思维非常好,嘿嘿,我还担心自己讲的不够严谨,大家见笑呢;

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    • yaojunwei 2016-11-18

      换成其他样本完全可以啊,您可以换个视角啊,视角不同啊,就有创新了

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    • yaojunwei 2016-11-18

      我可以同样的方法去研究马云、李开复等人的微博,但是我可以换个视角,然后或者不换视角,我换个落脚点,例如不用竞争情报了,改为知识管理嘿嘿,又可以了

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    • yaojunwei 2016-11-18

      换了落脚点,对马云,李开复的微博数据解读就不同了,又是新的亮点

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    • etfan 2016-11-19

      回复 @ yaojunwei看完姚老师回复中举的例, 顿时有种拨云见日之感~有立马冲进数据库做尝试的冲动~

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    • etfan 2016-11-20

      回复 @ yaojunwei: 我们之前不认识,现在我认识您了!呵呵~ 关于您对第一个问题的回复,我认为若没有足够的积累好像挺难做到的……初期需要进行刻意练习~

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    • etfan 2016-11-20

      回复 @ 王帅: 想不到你是个大三的学生,现在思考问题已经蛮有深度了,见解也很独到!做学术的好苗子,看好你哦~

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    • 王帅 2016-11-20

      回复 @ etfan: 老师,您过奖了~因为主持一项大学生创新创业训练计划,才初次接触科研!显然,想法还有些不成熟!(老师是从何处知道我是大三学生的呢?尴尬~,,ԾㅂԾ,,)

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  • 王帅 2016-11-18

    有没有一种可能,不使用质性研究的方法,而转为定性研究或是定量研究,得到相似的结论呢?

    • yaojunwei 2016-11-18

      你说的这个我没有开展,所以现在我真的不知道,也不敢瞎说,嘿嘿,见谅

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