话语分析与内容分析法

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课程介绍

什么是话语分析法?

话语分析法是社会科学研究中的一种新颖、前沿的研究方法,在社会学、心理学、教育学、文化研究等领域都有广泛应用。

话语分析法关注语言与社会的内在联系,除文本(包括话语转写的文本)内容外,它注重捕捉文本语言形式上的特点,从语轮转换、话题控制等细微处着手,以符号学、结构主义的视角来分析文本的结构与意义,探索意义的不同解读方式和文本中所隐藏的意识形态力量。因此,它既是具体的研究方法,同时也是方法论。

看下面这个例子:

和一位在大学当老师的朋友吃饭,聊起了家长里短,她说:“我女儿长大啦,我现在跟她说话特别注意。以前夸她我会说‘你做得对,你做得好’,现在我都说‘我也这么认为,咱俩想的一样’”。

如果把这段话当作研究资料,你能从中分析出什么?

分析1:

从“你做得对”到“我也这么认为” ,妈妈的表达方式从评价转变为对话,可以看出妈妈希望和女儿建立一种平等、亲密的关系。

分析2:

这种转变是妈妈主动形成的,而她这么做的前提是她意识到了语言的作用,这与她知识分子的身份(大学教师)有关,可见话语行为受到说话人背景的影响。

分析3:

妈妈在跟朋友分享自己说话方式的改变时,用了“特别”“都”这样的字眼,传达了一种肯定、积极的态度,表明妈妈对自己的改变非常认同。

从只言片语挖掘无限内涵,这就是话语分析法。

什么是内容分析法?

     有一种分析法经常被拿来与话语分析比较,那就是内容分析法。与话语分析不同,内容分析法被认为是量化的分析方法,主要通过词频统计等数理统计学知识内容进行量化的分析与归类,用数据凸显内容的倾向和特征。

 

     在当今的大数据时代,你并不缺乏数据和资料,但就是不知道如何从资料中挖掘有价值的东西,你需要的,是剑走偏锋的分析视角,是一目了然的数据支撑,你需要掌握话语分析和内容分析法。

     2017年8月6—7号,高等教育出版社携手北京师范大学王熙、武汉大学闫岩副教授,解密话语分析与内容分析法。

课程大纲:

批判话语分析

6月6日

Step1 厘清概念:文本、话语与社会

8:30—10:40 (2小时)

主要内容

  1. 何为话语?
  2. 何为批判?
  3. 如何分析?(分析理论基础——系统功能语言学)

课程目标

了解批判话语分析的理论基础和核心概念,形成批判话语研究的问题意识

Step2批判话语分析的研究设计

10:45—11:45 (1小时)

主要内容

1.批判话语分析适合解决哪些研究问题?

2.如何设计一项批判话语研究?

(文本、话语实践与社会实践的三维框架)

课程目标

理解批判话语分析的应用范围,把握批判话语研究的整体性融惯性

Step3文本分析的核心策略

14:00—16:00 (2小时)

主要内容

  1. 识别与分析文本的互动(行动)功能
  2. 识别与分析文本的表征功能
  3. 识别与分析文本的表征功能

课程目标

掌握基本的话语分析策略,挖掘文本中的丰富内涵

Step4 文本分析的实操练习

16:20—17:20 (1小时)

主要内容

案例分析

课程目标

通过具体案例的演示和实际操作掌握文本分析的具体分析步骤和策略

内容分析

6月7日

Step1 打好理论基础:何为实证研究

8:30—9:30 (1小时)

主要内容

  1. 实证研究的概念把握
  2. 实证研究的应用范围
  3. 概念,建构,变量,测量四者间的关系
  4. 名义、定序、定距、定比数据的概念和应用

课程目标

深入了解实证研究的本质,训练实证研究的思维

Step2 学做内容分析法的研究设计

9:40—10:40 (1小时)

主要内容

1. 内容分析法的方法论

2. 如何设计一个内容分析研究

课程目标

理解内容分析法的应用范围,能够独立设计规范的内容分析研究

Step3 内容分析法操作入门

10:50—11:50 (1小时)

主要内容

  1. 编码类目的设计
  2. 编码方案的界定和执行
  3. 编码间信度和效度

课程目标

能够构建编码类目;理解编码间信度和效度,为分析做准备

Step5 内容分析法实操演练

14:00—17:30 (3小时)

主要内容

内容分析法操作演示与实操练习,共包含4个具体内容:

1. 编码方案拟定

2. 编码间可信度的测量

3. 数据收集、清理和分析

4. 数据展示及汇报

课程目标

通过具体案例的演示和实际操作掌握内容分析法的具体分析步骤和策略,了解内容分析的数据分析和汇报方式

授课教师

高等教育出版社

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